Italiano L2 per lo studio delle discipline

Il percorso di formazione costituito da 20 ore in presenza e da 5 ore di lavoro personale si pone l’obiettivo di formare i docenti di tutte le discipline (e non solo di italiano non essendo il corso in questione incentrato sulla glottodidattica) alla creazione di percorsi didattici che attivino in modo effettivo gli studenti stranieri giunti in Italia da 2 o 3 anni e che dopo la fase di prima alfabetizzazione si trovino nella situazione di dover utilizzare l’italiano per studiare le varie discipline. Come impostare le varie occasioni di apprendimento? Quali indicazioni dare per la fase di studio a casa e anche per consentire allo studente di seguire la lezione e le attività in classe? Che tipologia di verifiche vanno somministrate? Come valutare gli esiti?