“Emotivamente insegnante” infanzia

Codice Evento: B12LIBISC/22

Stato Iscrizioni: Iscrizioni Chiuse

Incontri

• 18/05/2022 dalle: 16:30 alle: 19:30
• 30/05/2022 dalle: 16:30 alle: 19:30
• 14/06/2022 dalle: 16:30 alle: 19:30
• 20/06/2022 dalle: 16:30 alle: 19:30

Formatore:

• Francesca Falino

Tutor:

Aula:

Luogo

Categorie

• Didattica per competenze, innovazione metodologica e competenze di base

Abstract

A partire da un accenno teorico che ha il proprio focus attentivo sulle nuove scoperte delle neuroscienze relative alle conoscenze sui processi di apprendimento e i processi di apprendimento “top down e botton up”, il corso vuole essere un approfondimento “esperienziale” di conoscenze applicative e riconoscimenti di sé che possa essere strumento utilizzabile nel lavoro di docenti.
Il corso propone un duplice piano: quello relazionale-cooperativo tra colleghi e quello relazionale- didattico-educativo con gli alunni.

Obiettivi

NEL LAVORO TRA DOCENTI: Riconoscere e utilizzare stili relazionali, assertività come risorsa; focalizzare le proprie competenze emotive: riconoscere le proprie emozioni e strategie di controllo; saper applicare le conoscenze teoriche acquisite in un “continuum mente-corpo-emozioni Peer teaching e peer tutoring.

NELLA RICADUTA CON GLI ALUNNI: saper individuare quali le risorse su cui puntare per migliorare le competenze relazionali ed emotive degli studenti; saper promuovere la costruzione dell’identità personale e relazionale; saper avviare e potenziare il controllo affettivo-emotivo attraverso la conoscenza dei propri sentimenti ed emozioni; saper identificare le emozioni e loro funzioni

Destinatari

• Docenti della scuola infanzia.
• Docenti di sostegno e curricolari.

Durata

• A distanza o in presenza
• 12 ore lezione + 13 autoformazione
• Min 15 – max  50 partecipanti

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